Igal kevadel pakub meie kooli projektõppepäev õpilastele võimaluse astuda välja tavapärasest ainekeskseks jaotatud tunniplaanist ning kogeda õppimist uues, lõimitud ja praktilises võtmes. Projektõppepäeva eesmärgiks on toetada õppekavale tuginevat ainetevahelist lõimingut ning pakkuda õpilastele elulähedast ja mitmekesist õpikogemust.

Projektõppepäev on ajaliselt piiratud, kindla teemaga õpiülesanne, mille keskkond ja sisu on hoolikalt läbi mõeldud ning kohandatud erinevatele kooliastmetele. Igal õppeaastal lähtutakse erinevast temaatikast, mis on kooskõlas õppekavaga ja võimaldab lõimida erinevaid ainevaldkondi ning rakendada loovaid õppemeetodeid.

Sel aastal võtsid projektõppepäevast osa kõik kooliastmed, igaüks neile sobival moel. 1. klasside õpilaste fookuses olid kodulinnud ja koduloomad, 2. klassid uurisid loomade mitmekesisust ning 3. klassid tõstsid pilgu taevasse – nende teemaks oli kosmos. 

4.–7. klassi õpilased katsetasid esmakordselt 75-minutilisi ainetunde, mille keskseks üldteemaks oli vesi – elu allikas ja ühendaja, mis sobib lõimimiseks väga paljude ainetega. Teemad varieerusid loodusõpetusest kunstini ja muusikast tehnoloogiani: Vesi inimkehas, Veeringe, Vee puhastamine, Vesi igapäevaelus, Vesivärvid ja värvitehnika, Peegeldus veel, Veeanuma disain ja meisterdamine, Elu vees ja vee ääres, Tiik ja konn, Vesi ja helid, Vesi muusikas, Veejälje mõõtmine, Vee tähtsus kiviajal, Vee kasulikkus ja kahjulikkus, Elu veega ja veeta.

8.–9. klasside õpilased pöörasid seekord tähelepanu kultuurile ja keeltele. 8. klassi õpilased suundusid selleks koolimajast välja – toimus matk ja muuseumitund teemal "Kultuurilooline Pärnu", kus õpilased said avastada kodulinna minevikku ja kultuurilugu. 9. klasside õpilased keskendusid aga süvitsi eelseisvale eesti keele eksamile.